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  《中国教育报》2007年1月27日第3版

  原载《华商报》

在安徽工业大学外国语学院,像刘亚君这样的志愿者共有40人,他们有一个共同的家——“螺丝钉之家”。三年来,他们没有一个人掉过队,几乎没有缺过孩子一节课,利用自己的专业知识,自己贴车费,为贫困家庭的孩子送去最切实的帮助。这群“90后”身上的“螺丝钉精神”感动了校园和安徽省马鞍山市的不少市民。

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现场确认结束后,各招生院校将第一志愿考生报考人数按要求汇总后,报市教育考试院高招办和学校所在区(县)高招办。考场由区(县)高招办统一按排。

2007年,针对媒体的质疑,青岛滨海学院的老师曾表示,从严治校是校方的一贯作法,每年都会有开除学生的事情发生。“学校的相关规定明确写进了招生简章,无论是开除还是记过处分,都是严格按照规定作出的。学校之所以如此严格管理,是因为一部分学生的举动的确太过分,会影响到更多的学生,如果处罚一个学生可以换回学校的正常秩序,那么校方必须这么做。”

张玉清、陈允传、傅开强、张君龙  7个月前,这里还是一片废墟。  7个月后,一座占地108亩、总建筑面积3.2万余平方米、概算总投资1亿元,具有鲜明羌族特色的现代化中学已拔地而起。  北川擂鼓八一中学,这座承载着济南军区官兵对羌族人民深情挚爱的学校,重新屹立在这片希望的土地上。  重生  擂鼓镇是北川县城通往安县和绵阳的门户。特有的羌族文化,优美的自然风光,曾让无数游人流连忘返。  然而,这美好的一切在2008年5月12日被彻底改变。  天摇!地动!山崩!  楼塌!桥断!路裂!  刹那间,这片幽静的山谷地动山摇,擂鼓中学也成为一片废墟,孩子们失去了校园,失去了往日的欢乐。  “孩子是希望,应该尽快在这片废墟上重建一所学校!”率领部队正在灾区执行抗震救灾任务的济南军区领导,筹划着要帮助这里重建一所学校。  请领任务,考察,选址……一切都在紧锣密鼓中进行。  2008年7月30日,在多次考察论证和与当地政府协商的基础上,济南军区党委研究确定援建北川擂鼓八一中学实施方案。与此同时,8000万元建设资金一次划拨到位。  7月31日,济南军区成立援建工作领导小组。  随即,12名精兵强将被抽调组成援建擂鼓中学工程指挥部:获国防大学硕士学位的指挥长谷兴利,具有丰富的建设管理和指挥经验;副指挥长程明金,毕业于解放军后勤工程学院;总工程师王明学,是名有着30多年实践经验的老专家……  “从规划设计到施工都要坚持高起点、高标准、高质量、高效益,对灾区人民负责。”这是济南军区领导共同的要求。  8月11日,济南军区与北川县政府签订了援建意向书。随之,规划设计、地形测绘、地质勘探等前期工作迅速展开。  8月12日至18日,援建工程指挥部组织清华大学建筑设计院深圳分院对学校总体规划进行设计,在反复论证修改,征求学校、县政府及相关部门意见的基础上,报请济南军区党委批准,确定了擂鼓中学总体规划方案:新建学校取名为“擂鼓八一中学”,为2000人规模的寄宿制学校,设42个班,占地108亩,总建筑面积3.2万余平方米,概算总投资1亿元。  2008年10月28日,满载希望的擂鼓八一中学正式开工建设。  家园  4栋4层高的学生宿舍楼,从开工到投入使用,仅用半年多的时间;建筑面积1.2万平方米的教学和实验综合楼,从奠基到完成主体工程,只用了4个月的时间……  为了让灾区的孩子早一天搬出板房、住进学校,援建工程指挥部每天都在与时间赛跑。  2008年8月,谷兴利带领7名指挥部成员先期赶到施工现场。此时的擂鼓镇余震不断、酷热难当,所有人都挤在一间板房里。  工程展开初期,由于震后水电供应还没有完全恢复正常,停水、断电严重影响了施工进度。  工程指挥部在工地上修起1个蓄水池,协调兄弟部队支援了2台75千瓦的柴油发电机,并将指挥部的驾驶员和炊事员培训成操作手。  当施工项目全面铺开后,工程指挥部原有的12名成员已不能满足工作需要,济南军区再次抽调10名技术骨干,支援施工任务。  2009年1月26日,农历大年初一。  晨曦未明,谷兴利匆匆吃了一包方便面,就和工程技术处处长宋飚像往常一样来到工地,给每个施工队的工人拜年。  “他们撇家舍业、连年也顾不上过,这是为啥?还不是为了我们的娃啊!”工人们感动了,全部赶往工地,搅拌机、起重机、振动机齐声轰鸣。  “要像建设自己的家园一样建好校园。”这是工程指挥部每名成员的共同心声,他们将工程的标准定为:所有建筑均按九度抗震等级进行构造处理。  他们从数百家施工企业中遴选出24家资质高、实力强、信誉好的公司,通过公开招标,选定4家作为施工承包单位;而后,每一个工程标段,都组织专家进行竞标,从技术力量上确保工程质量。  春节前夕,灾区恢复重建进入高潮,砖、瓦等原材料货源紧缺。施工单位从绵阳购进一批红砖,程明金发现这批红砖不合格,责令施工方退回。  “把这批砖退回,可就要停工了。”  “宁可停工也要确保工程质量。”  施工被迫停了7天,直到施工方紧急从宜宾运来一批红砖,才重新开工。  “我做建筑监理30年了,还是第一次碰上这么认真负责的甲方。”担负工程监理的四川现代建筑咨询监理公司工程师陈翠华说,一次,计划材料处处长张进检查一家施工队使用的钢筋时,发现产品证明中缺少“强标比”和“屈强比”两项指标。他当即责令这家施工队停止施工,自己连夜带着样品赶到60公里外的绵阳市,检测证实这两项指标合格后,才通知施工队继续施工。  奉献  2008年8月,谷兴利率领先遣小分队到达擂鼓镇时,余震不断,没电、没水,条件极为艰苦。一间面积仅有20平方米的活动板房,成为他们7人办公、吃住的场所。  “我们的拖鞋经常被雨水冲走。”工程指挥部政治协理员王秉贵说,当时正值雨季,板房里积存的雨水很深,大家经常穿着雨靴出入,有时晚上睡在离水面不足10厘米的床上,“被子湿得甚至能拧出水来。”  为了工程早日完工,指挥部22名成员没有节假日、不分白天黑夜,始终坚守在援建工地上。  副指挥长程明金的老家在安徽农村,父亲在2007年患脑溢血,母亲为照顾父亲不慎摔断了腿。  “今年大年初一,我和老婆孩子分别从成都、济南乘飞机回安徽老家看望父母。”程明金说,但在家只呆了2天就各自返回,“他们遭遇大雾在机场滞留了3天。当听到老婆在电话那边哽咽时,我感到深深的愧疚。可为了灾区的孩子,我无怨无悔。”  已和女友领取结婚证的工程计划处干事高孝邦,原计划在2009年春节举行婚礼,但援建任务工期紧,婚期只能一拖再拖。  “她叫我‘狠心的新郎官’。”略带腼腆的高孝邦也有一丝愧疚,“我已经向她承诺:孩子搬进新学校的那一天,就是我们举行婚礼的日子。”  施工的繁忙让他们饮食没有规律,经常是饥一顿、饱一顿,一些人得了胃病。几名年龄稍长的成员,因劳累过度,患上了颈椎病和腰腿疼病。  “脸膛晒黑了,是紫外线的杰作;嘴唇干裂了,是风沙的奖赏。”工程财务处处长翁光德在他的随笔中,这样描述他们的生活。

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相关证件需带齐。确认时要带上本人身份证件、学历证书原件和复印件;医学类等有条件限制的专业要带上相关证件或证明;符合免试或照顾录取条件的考生在现场信息确认时,须交验有关原始证件、复印件和单位证明,并填写免试、照顾加分考生登记表。

相比之下,最高人民检察院目前还有三个职位通过审查的人数为0,记者了解到,尽管此次国家公务员考试对法律人才的招录占了最大比重,但是公检法机构仍然因其所设的限制过多,把大多数考生挡在门外。

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而面对以次充好的流动收购人员,他们却选择了第二条规矩,就是要微笑服务,“这些人也都挺不容易的,他们面对的是生存而不是生活,而且从事这行时间长了也油了,看到他们以次充好,我们就笑呵呵地点点他,然后以正品的价格收购,两三次后,他们就不好意思再这样做了。”王羽说。“别小看这行,学问大了。”吕明江说,现在他们只做报纸和金属收购,因为和一个老师傅学了这两样的门道,虽然基本出师了,但在一些金属鉴别上,还是欠火候,所以还是能收到一些赝品和次品。

第二,各级各类教育持续协调快速发展,初步实现了让所有孩子“有学上”的目标。目前,我国已经形成了普及和巩固义务教育、大力发展职业教育、提高高等教育质量的总体格局,各级各类教育普及程度明显提高,已接近中等收入国家平均水平。2007年,全国小学净入学率达到99.5,初中毛入学率达到98,高中阶段教育毛入学率达到66,高等教育毛入学率达到23。

据了解,福建省2006年春天投入6.42亿元,实现了农村义务教育全免费,2007年,福建省又投入2180万元实现了4.8万义务教育阶段城市低保家庭子女享受全部免除学杂费、免费发放教科书,补助寄宿生活费。西部的甘肃省兰州市也将补助政策扩大到了城镇学生,从春季学期开始,兰州市红古区以及永登、皋兰、榆中三县城镇户口学生也享受“两免一补”政策。今年春季兰州市享受免杂费的义务教育阶段学生有22万人,比去年增加1.5万人,这中间,既有新增享受政策的城镇户口学生,也有重返校园的失学儿童。位于中部的河南省今年将有737万农村中小学生用上新的课桌凳。据统计,目前河南省农村义务教育阶段公办学校有1221万名在校生,需课桌凳612万套。但是很多学校课桌凳使用超过5年需要更新和维修,还有176.6万套课桌凳是学生家庭自备的,甚至有个别山区学校的学生还在用土台子充当课桌凳。河南省政府把巩固提高农村义务教育水平列为2007年要办好的10件实事之一,把农村中小学课桌凳更新当作一项工程来抓,省财政全额安排6亿元资金,通过政府采购统一配置新课桌凳368.8万套,将短缺的课桌凳一次全部配齐,基本解决学生自带课桌凳现象。

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在“两基”攻坚战中,全县涌现了许多可歌可泣的事迹。蓼子乡当阳村100多名村民自发为村小排危当“搬运工”,扛木料,背沙石,时间长达半月;修齐镇85岁老人胥少安将500元养老钱投进了捐赠箱;坪坝镇3岁女童谢小琴砸破存钱罐,捐出了一分两分的零花钱。


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